在存在自卑心理的中小学生中，逾八成孩子自卑的原因是，觉得自己“长相不美”。日前，武大社科所特聘教授尹邓安，在城区数所中小学进行了抽样问卷调查。接受调查的学生有300人，年龄从8岁到16岁。在调查中，有160余人感到自卑，其中130多名学生坦言，“长相不美”是自己自卑的最主要因素。

“中小学生自卑几乎成了一个普遍的现象。”尹教授称，学习成绩不好、人际交往不利都是孩子们滋生自卑情绪的原因，而学生们对长相如此在意，并会因此自卑，也是他事先没有想到的。这些学生表示：平时同学没有夸过自己的相貌，就连家长也从来没有肯定过自己的长相。

 

    据了解，一些家长为了让孩子安心学习，很少夸赞孩子的外貌，担心孩子会因此变得贪慕虚荣，心思不用在学习上。为此，一些家长甚至直言孩子“长相不佳”，以打击孩子的“臭美”言行。尹邓安称，家长这样做可谓用心良苦，但这些做法无形中给了孩子不良暗示，那就是“你长得不讨人喜欢”。

 

    “相反，一些家长很懂得教育。从孩子小时候起，他们就夸奖孩子：‘你长得真可爱，如果加上××优点，你就是最讨人喜欢的孩子！’这样一来，就给了孩子良性的暗示。”尹教授说，饱受肯定的孩子在进入校园后，自信心足，性格开朗大方，勇于参与学校的活动和管理，成绩往往比较优秀。

 

    尹教授称，一个人的长相不能代表一个人的一切，但不可否认，在人的成长过程中，在意自己的外貌是必经的一个阶段，人人不可避免。学生对外貌自信，也能带动其他方面能力的自信；相反一个人对自己的长相不自信，他（她）在很多方面的表现则会大打折扣。而其实，这与真正的美丑无关，这只是一种自我肯定的心态，而这种自我肯定需要他人的肯定作引导。

 

    尹邓安称，对于在长相方面自卑的孩子，家长和社会都有义务去帮扶。家长可告诉孩子，可爱的性格、渊博的知识都能让一个人的气质变得美起来。对于那些不谙世事的孩子，家长也不要过于吝啬对他们的表扬，每当孩子的行为举止有进步时，不妨夸奖孩子：“你这个样子，是最漂亮的。”在潜移默化中，让孩子敢于自我肯定。对于我们的社会和媒体，在评价和宣扬一个人时，不要过分关注其外表，更多的还是应对其优良的人格进行褒奖，这样才能起到良好的导向作用，也可避免学生过分追求外在美，而忽略了内在品质的修养。